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智慧教室互动研讨软件解决方案

1.1. 如何解决智慧教室的互动研讨

智慧教育是促进学生智慧能力发展的新的教育形态,当前,在学校的具体教学过程中,实现智慧教育、提升教学质量的主要瓶颈有以下几方面:

1. 疑难知识不好理解

2. 综合问题的解决能力形成困难

3. 很难做到个性化学习

4. 几乎无法开展情趣相投的合作学习

5. 学生很难管理自己的学习过程

智慧教室建设的目标是搭建智慧教学的支撑环境,支撑***教师教学智慧的物化与传播,促进教师能力水平提高,提升教学质量;支撑学生开展自主、个性化、协作、泛在学习,让学生在学会知识与技能的同时,提升创新性思维能力,使学生轻松、愉快、主动、高质***的学习,培养智慧型人才。

根据以上智慧教育支撑环境的需要,智慧教室环境建设上应包括:

1. 课堂多媒体教学展示研讨:协助教师进行备课、授课、参考案例、素材检索及共享

2. 教学内容后台管理系统:教师资源管理、资源存储及共享

3. 备课支撑系统:教学工具软件为各学科教学方法的创新提供支撑,方便教室进行备课,备课结果支持PC环境和智能平板终端环境

4. 终端系统:可以利用平板电脑或笔记本运行备课软件,实现教师与学生的课堂互动,支撑智慧教育

1.1.1 i-class互动课堂教学软件功能概述

1. 课件云上传、云下发、云下载和云管理的教学后台系统

2. 丰富的电子白板和课件展示分析说明功能的多媒体教学系统和备课系统

3. 在课堂上本地局域网内实现多对1和1对多多屏互动课堂教学应用

1.1.2不一样的文件展示研讨工具

i-class互动课堂教学软件提供创新画尺功能、PPT 电子书同步功能、单文件多窗口多任务浏览功能、文件快照功能、课堂作业与板书拍照、点评与共享功能,各种教学培训场景功能信手拈来,同步老师教学思维。

1.1.2.1电子白板与触摸批注

1. 一键启动、关闭白板功能,满足老师板书需要。

2. 一键进入屏幕批注功能,满足各种点评与标注。

3. 一键收起批注书写,工具条功能。

4. 书写颜色定位选择功能。

5. 书写笔迹粗细选择功能。

6. 随意画圈,***局部擦除笔迹功能。

7. 局部清屏后自动恢复书写,批注状态功能。

8. 一键清屏笔迹功能。

9. 局部屏幕保存功能。

10. 一键全屏图像或笔迹背景保存板书功能。

11. 白板批注状态添加页功能:在清除屏幕笔迹的同时,同时保存前面屏幕的内容并进入新的批注或白板状态。

12. 屏幕漫游:无论在白板还是批注状态下,点击屏幕漫游按钮,可以拖动全屏幕笔迹。

13. 屏幕圈移:无论在白板还是批注状态下,点击屏幕圈移按钮,可以圈选笔迹拖动放大缩小。

1.1.2.2课件管理展示功能

1. 可以对选择授课的课件另存到指定文件夹,对保存的课件具备文件夹独特管理的自动分类列表功能,并具备友好的UI触控操作界面。

2. 电脑的所有资源和U盘文件可以在软件中直接打开并分类列表显示,具备友好的UI触控操作界面,无需在Windows桌面上打开。

3. 对本地课件文件夹和U盘课件文件夹按文件类别按类别和时间进行分类排序综合预览,UI触控界面友好。

4. 课件多窗口讲评功能:支持多窗口打开多个课件进行授课讲解,同时支持同一个课件的同屏幕多窗口复制,实现讲解、比对等多维度、多类型可行性授课方式,各个触控展示工具不隐形显示。

5. 在实现同屏幕多窗口打开各种授课文件时,对word、ppt、PDF和Excel等文件可以用电子书方式展示操作,可以放大缩小、拖动关闭。

6. 课件窗口打开数量可以多个,所有课件窗口可以旋转自动摆正。

1.1.2.3网页和应用收藏管理功能

1. 添加网站和app的列表管理。

2. 对添加的网站名或应用进行修改或删除。

3. 在Website网站列表中直接一键打开网站,不需要在windows桌面输入网址。

4. 在应用收藏的列表中一键打开应用,不需要回到Windows桌面寻找图标打开应用。

1.1.2.4画尺和计算器辅助授课工具

1. 在任何界面下可以调用画尺和计算器辅助工具。

2. 画尺具备放大缩小功能,在放大缩小时尺寸显示的比例不变,并与图片标尺比例保持同步。

3. 各个画尺都具备同屏复制功能,保证多画尺使用需求实现。

4. 电子画尺操作完全模拟手工操作习惯,移动、放大、缩小、划线、擦除。

5. 画尺可在白板状态和文件显示状态随时调用划线。

6. 无论在课件浏览还是在批注白板状态,都可以调用计算器进行操作计算。

1.1.3用手机来代替高拍仪

使用传统高拍仪时,需要提前将高拍仪通过数据线与电脑连接并安装使用软件,在各种教学环境及各种情况下都需要与电脑绑定,通过电脑启动高拍仪对应的软件,实现教学应用,使用起来非常麻烦。

现今智能手机的摄像分辨率越来越大,拍出来的照片也越来越清晰,大有追赶专业相机的趋势。i-class互动课堂教学软件内含手机图片无线上传功能,可以随时随地将手机拍摄的图片,通过无线方式上传到软件内并即时打开,满足教师的教学应用。

1.1.4 纯软件的多屏互动研讨

1.1.1.1大课堂

大课堂教学采用i-class互动课堂教学软件软件+智能教学平板的方式;在老师的电子黑板和每个学生平板上安装i-class互动课堂教学软件软件,即可轻松实现老师授课模式(1对多)和点评模式(多对1):

1. 授课模式(1对多)

此模式下老师可以将电子黑板的画面,通过i-class无线分享至教室内所有学生的教学平板上,学生可以在座位上清晰看到上课内容。

2. 点评模式(多对1)

当在课上需要查看学生作业或想法时,老师可以将学生的教学平板画面抓取到电子黑板上,让教室内的所有学生清晰看到画面,实现课堂点评批改。

1.1.4.2 分组讨论

分组讨论教学采用i-class互动课堂教学软件软件+智能教学一体机的方式;智慧教室把学生共分为6个小组,每个小组旁都有配备了一个55-65英寸的教学一体机,在老师的电子黑板、6台教学一体机和学生自带设备上安装i-class互动课堂教学软件软件,即可轻松实现授课模式(1对多)和分组讨论模式(总控):

1. 小组讨论(多对1)

此模式下小组内学生可以将自带设备的画面投屏至小组的教学一体机,供组员讨论。

2. 分组讨论模式(总控)

分组讨论模式中老师可把对应小组的教学一体机画面推送到其余各小组的一体机上,进行现场讲解和集体讨论。

3. 授课模式(1对多)

此模式下老师可以将电子黑板的画面,通过 i-class 无线分享至教室内所有学生的自带设备或小组教学一体机上,学生可以在座位上清晰看到上课内容。

1.1.5 混合云电子白板课件共享

1.1.5.1 本地/远程使用

采用混合云课件资源库,实现局域网和公网的同步使用,避免老师在家中或外部办公时无法登陆后台影响教学工作。

1.1.5.2 支持课件向电子黑板定向推送

老师通过登陆后台整理课件后,可将课件内容同步至对应教室的电子黑板,无需再携带U盘或数据线拷贝课件,避免病毒侵扰,防止文件丢失。

1.1.5.3 后台权限管理

管理员根据学校的部门配置和人员属性,针对部门、人员、角色、课件内容实现权限管理。

1.1.5.4 支持与第三方教学资源平台对接

i-class cloud教学管理后台兼容已经建设的录播系统和电子书包系统,提供 API 接口,实现无缝对接。

1.1.5.5 课中文件同步存储

所有授课中的课件、板书和学生作业,老师都可以通过i-class互动教学软件现场同步至管理后台,无需再使用U盘或邮件等方式取走文件,省时省力省心。

1.1.5.6 课件的调阅管理

老师可以在后台随时调阅课中存储的任何文件,并保存至本地电脑方便查看批阅。

1.1.6 价值亮点

1. 纯软件实现大课堂授课模式(1对多)和点评模式(多对1)

2. 纯软件实现分组讨论小组讨论(多对1)、分组讨论(总控)和授课模式(1对多)

3. 手机图片无线上传,代替原有传统高拍仪,摆脱有线烦恼,简单快捷使用

4. 专业的课件展示研讨工具,各种教学培训场景功能信手拈来,同步老师教学思维

5. cloud教学管理后台,实现教师课前课后备课、板书内容及学生作业管理整备需求

4.2如何解决云教学资源的采集、创建、分享与管理

4.2.1混合式教学智慧管理系统软件功能概述

顾名思义,混合式教学智慧管理系统系统适用于传统的课堂教学、在线教学管理以及两者混合的教学模式。系统功能涵盖了包含备课、课堂教学管理、课堂教学交互、练习、测试在内的完整的教学过程,同时,还可与课堂教学同步的在线学习、在线学习管理、在线练习及考试在内在线学习管理。课堂教学与在线学习可以相互配合,也可相互独立。

系统支持项目式教学、案例式教学等多种教学模式。系统为B/S混合架构,对教学环境依赖小,可应用于智慧教室,电脑教室、实训教室,也可应用于传统的教室,以便学校实现全校范围的、跨专业、跨学科、完整的课堂教学过程管理及数据采集,为教学过程管理提供完整的、翔实的数据支撑。

 

2.2.2功能介绍

模块内容

部分界面

我的课表:支持导入和教师自主维护课表,无缝对接考勤模块

课堂管理:系统提供多种课堂教学管理工具:考勤、交互、评价、现场设备控制等,方便教师在教学过程中随时调用,无需在多个系统间切换·,便可完成课堂教学所需要的各种主要操作。

考勤:系统支持电子班牌考勤、无感考勤、点名考勤、在线考勤等多种模式,各模式可同时使用,互相补充

(考勤页面)

课堂交互:系统支持多种课堂交互模式,包括答题(抢答、抽答)、分组活动模式。分组活动的完成形式支持小组上传图片、视频、文档等。教学活动可自动记录结果及得分

(抢答页面)

我的班级(教师):教师可以通过我的班级,实时查看每一次教学的学生现场学习及在线学习的学习进度、考勤情况、课堂评价情况等信息

我的课程(学生):学生通过我的课程,可以实时了解自己所学的课程完成进度。

 

电子班牌:电子班牌和混合式智慧教学管理平台无缝衔接,B/S架构,方便用户个性化拓展系统功能。

2.2.6 价值亮点

混合式教学智慧管理系统为用户提供一个功能灵活,高度互动和扩展性强的智能化教育系统。其教学形式的多样化和稳定性,实现了学习过程中的深度互交,充分调动了学生的学习积极性,让学习事半功倍,同时,提供给教育工作者一种简单、快速、可持续的同步教学工具。

 


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